Quando parliamo di sistemi chiusi e sistemi aperti nella scuola, ci riferiamo a due approcci distinti alla gestione e all’organizzazione delle istituzioni educative.
Questi concetti non solo influenzano l’ambiente di apprendimento, ma giocano anche un ruolo cruciale nelle dinamiche del concorso docenti.
Ma cosa significa realmente essere un sistema chiuso o un sistema aperto? E come questi sistemi impattano il mondo scolastico e i docenti?
Pensiero Creativo e Divergente. Riprenderò con voi un argomento che ho già trattato, ovvero, la creatività e il pensiero divergente. Lo riprenderò in quanto è oggetto delle prove pre-selettive delle prove preliminari del TFA e quindi, lo ricordiamo insieme. Parliamo di creatività collocando in questo spazio anche il pensiero divergente. Ma cos’è la creatività? |…
Edward Tolman L’opposizione di Edward Tolman Alla teoria del comportamentismo e del cognitivismo si oppose Edward Tolman uno psicologo americano che dette importanza ad un tipo di apprendimento che disse latente. Tolman si contrappose ai comportamentisti in quanto non riteneva che l’apprendimento potesse essere ridotto soltanto ad una successione stimolo-risposta. Tra le altre cose, ritenne che…
S.N.V. e R.A.V Come si è giunti al R.A.V? | S.N.V. e R.A.V Esiste una normativa pregressa che ha condotto successivamente all’autovalutazione delle singole Istituzioni Scolastiche. L’obiettivo è valutare l’efficienza e l’efficacia di ogni Istituto Scolastico oggi autonomo. Ad occuparsi di autovalutazione, non sono solo i docenti, ma esiste anche un sistema di valutazione nazionale…
Teoria dello sviluppo psicosociale di Erikson. Le origini di Erikson Erikson è nato a Francoforte nel 1902 ed è morto nel 1994 nel Massachusetts. Da ragazzo ebbe il problema di aver sconosciuto il nome del proprio padre. Nome che non gli fu mai rivelato e che determinò in lui una sorta di confusione per ciò…
